Comparando la mentalidad universitaria global y las expectativas de los estudiantes: Cerrando la brecha para crear la experiencia de aprendizaje ideal
El ecosistema de la educación superior ha priorizado la transformación digital durante años, pero la pandemia catalizó y aceleró los esfuerzos de transformación. En paralelo, las expectativas de los estudiantes también han cambiado drásticamente, profundizando la brecha entre cómo las universidades abordan el aprendizaje digital y lo que los estudiantes buscan en su experiencia de aprendizaje individual. A medida que las universidades planifican con anticipación como satisfacer las necesidades de los estudiantes del futuro, esta investigación analiza temas clave identificados por estudiantes y líderes universitarios en diez diferentes países sobre tecnología, apoyo estudiantil y otros temas críticos para ayudar a informar la dirección de la educación superior global.
Efectos residuales de la pandemia e impactos en la accesibilidad
Los últimos dos años han sido un período como ningún otro. El mundo entero hizo ajustes frecuentes a medida que la situación cambiaba continuamente para que la vida cotidiana siguiera adelante. La educación superior no fue la excepción y, de alguna manera, puede haber sido una de las industrias más afectadas, dado el cambio de la experiencia en gran parte en persona a una completamente en línea en cuestión de semanas, si no días. Las universidades lograron un progreso significativo desde el “giro rápido” inicial al aprendizaje virtual para pensar en cómo satisfarán las necesidades de los estudiantes a largo plazo, muchos de los cuales continúan sintiendo el efecto dominó en su educación.
De hecho, el 53% de los estudiantes en todo el mundo afirmó que la pandemia continúa afectando su educación en la actualidad: el 36% detuvo sus estudios o redujo la cantidad de cursos tomados, mientras que el 20% cambió su especialidad, y el 7% cambió de universidad por completo. Además, al 69% de los estudiantes les preocupa que la pandemia tenga un impacto en las carreras, con un 27% sintiendo que encontrar un trabajo generalmente será más difícil.