Novedades de Blackboard Learn Ultra: Septiembre de 2023

Las últimas versiones de Blackboard® Learn han estado repletas de nuevas funciones y mejoras, y muchos de esos desarrollos se enfocan específicamente en mejorar la experiencia de los profesores. Nos entusiasmó escuchar a nuestro amigo Federick T. Wehrle de la Universidad de California, Berkeley, comentar que "Anthology es el primer gigante de la EdTech que se enfoca de manera estratégica en apoyar al personal docente y a los profesores" luego de que presentamos algunas de estas funciones y actualizaciones en nuestra conferencia de usuarios, Anthology Together.

¡Nos alegra saber que lo notaron! Sabemos que las restricciones de presupuesto provocan que las instituciones hagan más con menos, y que algunas personas, como los profesores y los diseñadores educativos, sean quienes más lo notan, ya que cargan con muchas responsabilidades. Estamos trabajando para crear un LMS flexible e intuitivo que les permita a los profesores invertir el tiempo en lo que importa: la enseñanza, el apoyo y la participación de los alumnos.

Ya está disponible el Asistente de diseño con IA de Learn Ultra

1) Sugerencias de estructuras del curso

Comprendemos que crear un curso desde cero puede ser abrumador y lleva mucho tiempo. Algunos profesores no tienen acceso a los recursos de diseño instruccional necesarios y deben buscar apoyo extra.

Descubra el Asistente de diseño con IA, la solución innovadora pensada para afrontar esos desafíos. Aprovechando las capacidades de la inteligencia artificial avanzada, este asistente ofrece ayuda para estructurar el contenido del curso. Genera módulos de aprendizaje sin esfuerzo a partir del título, la descripción y la información contextual del curso.

Lo que distingue al Asistente de diseño con IA es su compromiso con poner los profesores a cargo. Les da importancia a los profesores al permitirles aportar contexto complementario, como texto descriptivo o palabras clave. Los profesores tienen la flexibilidad para agregar un prefijo al título, como "tema" o "unidad", y así darle un toque personal. Los elementos visuales también están integrados de forma unificada para ampliar la experiencia de aprendizaje.

Como muestra de su potencial de personalización, los profesores pueden ajustar la complejidad del contenido. Además, pueden determinar la cantidad específica de módulos de aprendizaje que se generarán, lo que garantiza un enfoque que se adapte a su proceso de enseñanza.

Imagen 1: Opción para generar módulos automáticamente en un curso vacío 

Imagen 2: Módulos generados automáticamente con la opción de seleccionar y agregar al curso

Imagen 3: Módulos generados automáticamente agregados al curso

2) Opciones de integración de imagen a los módulos de aprendizaje

Los módulos de aprendizaje son una herramienta estratégica para estructurar y seleccionar el contenido del curso de forma precisa. Es imprescindible mejorar tanto el atractivo visual de estos módulos como la facilidad de discernimiento de los contenidos. Para facilitar esto, nos preparamos para introducir dos opciones adicionales que ayudarán a integrar las imágenes en los módulos de aprendizaje:

• Búsqueda de imágenes desde Unsplash: Con esta opción, los profesores podrán escribir palabras clave para buscar y seleccionar imágenes de alta calidad y libres de regalías. Cuando está habilitado, el Asistente de diseño con IA sugiere palabras claves.

• Generación de imágenes con el Asistente de diseño con IA: La generación de imágenes le permite aprovechar la información de la descripción del módulo de aprendizaje y otras pistas contextuales del curso. Para ayudar aún más a los profesores, pueden describir la imagen ideal y generarla.

Imagen 1: Opción de agregar imagen al crear un módulo de aprendizaje o editar uno existente

Imagen 2: Escribir palabras claves y buscar imágenes desde Unsplash

Tenga en cuenta que las imágenes aparecerán automáticamente si su administrador activó "Generar palabras claves para Unsplash"..

Imagen 3: Generar imágenes utilizando el Asistente de diseño con IA 

Una vez seleccionada la imagen ideal, el profesor puede elegir el punto de enfoque de la imagen.

Imagen 4: Seleccionar el punto de enfoque de la imagen 

Por defecto, la imagen se marca como decorativa. El profesor puede desmarcar "Marcar la imagen como decorativa" y agregar un texto alternativo específico.

Imagen 5: Imagen marcada como decorativa

3) Generación de rúbrica

Las rúbricas de calificación sirven como un marco de trabajo estructurado para evaluar el desempeño del alumno, y aseguran la equidad y la uniformidad en el proceso de calificación. Además, les otorga a los alumnos pautas claras para alcanzar los objetivos de aprendizaje deseados. Sin embargo, la elaboración de rúbricas puede llevar mucho tiempo. Aquí es donde interviene el Asistente de diseño con IA para tomar la iniciativa en la creación de rúbricas, inspirándose en el contexto del curso. Con la idea de mantener la autoridad centrada en el ser humano, los profesores pueden definir varios aspectos de la rúbrica como las descripciones (de los objetivos o temas de aprendizaje, por ejemplo), el tipo de rúbrica (ya sea basada en porcentaje, en puntos o en un rango), la complejidad y las dimensiones. La rúbrica permanece abierta para revisión y perfeccionamiento, y garantiza la participación del profesor en todas las etapas.

La generación de rúbrica mediante el Asistente de diseño con IA es una opción en todos los lugares en los que permitimos la creación de rúbricas.

Imagen 1: Generar rúbrica a partir de un debate

Imagen 2: Definir rúbrica 

Imagen 3: Nombrar o editar rúbrica para añadir filas, columnas o editar las descripciones de las celdas

Imagen 4: Agregar rúbrica generada a un debate

4) Generación de preguntas de examen

No podemos negar que elaborar preguntas de examen desde cero requiere mucho tiempo. No obstante, con la introducción del Asistente de diseño con IA, los profesores pueden acceder a las sugerencias de preguntas de examen, lo que permite que ahorren su preciado tiempo. Este recurso es muy valioso tanto para las evaluaciones formativas como para las sumativas.

Imagen 1: Generar automáticamente opciones de preguntas en evaluaciones

Los profesores pueden mejorar las preguntas sugeridas al agregar una descripción, que podría englobar objetivos o temas de aprendizaje. Además, los profesores conservan la libertad para seleccionar personalmente los tipos de preguntas que prefieren. La innovadora opción de "¡Enséñame!" va un paso más allá y presenta a los profesores una variedad de tipos de preguntas que ellos quizás no hayan considerado. Los profesores pueden especificar el nivel de complejidad que desean y la cantidad de preguntas.

Imagen 2: Definir, seleccionar y agregar preguntas a una evaluación

Imagen 3: Una vez que las preguntas se agregan a la evaluación, los profesores pueden editarlas cuando lo deseen

5) Generación de bancos de preguntas desde documentos de Learn Ultra

Los documentos de Learn Ultra sirven como una herramienta valiosa para presentar contenido, ya que combinan a la perfección componentes de texto y contenido multimedia, al mismo tiempo que enriquecen la presentación de contenidos. Con la ayuda del Asistente de diseño con IA, los profesores pueden crear bancos de preguntas para evaluar la comprensión de los elementos basados en texto dentro del documento de Learn Ultra. Este proceso optimizado no solo ahorra bastante tiempo, sino que también sirve de ayuda sólida para configurar tanto las evaluaciones formativas como las sumativas.

Imagen 1: Generar banco de preguntas desde el contenido del texto del documento de Learn Ultra

Los profesores pueden seleccionar los tipos de preguntas que prefieran o utilizar la opción "¡Enséñame!". El profesor puede especificar el nivel de complejidad que desea y la cantidad de preguntas. Luego de revisar las preguntas, con solo un clic puede publicarlas en el banco de preguntas.

Imagen 2: Definir, seleccionar y agregar las preguntas al banco de preguntas

Imagen 3: Confirmar la creación del banco de preguntas con una opción para navegar hasta este.

Desde el banco de preguntas, el profesor puede filtrar, buscar y editar las preguntas según lo desee.

Imagen 4: Banco de preguntas generado con las opciones de filtrar, buscar y editar preguntas

6) Imágenes del banner del curso desde Unsplash

La imagen del banner del curso tiene un rol importante ya que establece su identidad única. Para enriquecer las opciones disponibles para los banners del curso, nos complace presentar las imágenes existentes de Unsplash. Los profesores tienen ahora la flexibilidad para escribir palabras claves y buscar imágenes de alta calidad y libres de regalías que coincidan con su visión.

Imagen 1: Agregar opción de imagen al editar la configuración de pantalla

Imagen 2: Escribir palabras claves y buscar imágenes desde Unsplash

Las imágenes aparecerán automáticamente si su administrador activó "Generar palabras claves para Unsplash". Una vez seleccionada la imagen ideal, el profesor puede elegir el punto de enfoque de la imagen.

Imagen 3: Seleccionar el punto de enfoque de la imagen

Por defecto, la imagen se marca como decorativa. El banner del curso está activado. El profesor puede desmarcar "Marcar la imagen como decorativa" y agregar un texto alternativo específico.

Imagen 4: Imagen marcada como decorativa y el banner del curso está activado

7) Calificación flexible en tablets

La versión de agosto de 2023 presentó la calificación flexible, lo que revolucionó el proceso de calificación de evaluaciones. Estamos encantados de ampliar la utilidad de la calificación flexible a los profesores que utilizan tablets. Al emplear la calificación flexible desde este tipo de dispositivo, se mantiene un énfasis deliberado en la eficiencia, ya que la experiencia garantiza que solo permanezca abierto un panel lateral a la vez. Al cambiar a otro panel, se cerrará automáticamente el que abrió antes para optimizar la navegación.

Imagen 1: Vista de calificación flexible en una tablet

Imagen 2: Vista de una tablet. Pestañas de Estudiantes y Preguntas.

Imagen 3: Vista de calificación flexible de preguntas de redacción en una tablet

También introdujimos cambios en los estados en la lista de estudiantes al seleccionar y pasar el cursor por encima. Ahora, cuando un profesor selecciona la tarjeta de un alumno, esta aparece en color violeta. Cuando un profesor pasa por encima de la tarjeta de un alumno, esta aparece en color gris. Estos cambios ayudan a reducir la confusión sobre qué entrega de un alumno está a la vista en el panel principal.

Imagen 4: El profesor pasa el cursor por encima de la tarjeta de un estudiante y al mismo tiempo se ve la entrega de otro alumno (la tarjeta por sobre la cual pasa el cursor tiene un borde gris)

8) Subtítulos automáticos para comentarios de video y audio

Para nosotros es primordial priorizar la accesibilidad y la inclusión de los alumnos. Hemos dado un gran paso con la implementación de subtítulos automáticos para los contenidos de audio y vídeo utilizados en los comentarios y anuncios de las evaluaciones. Esto mejora significativamente los niveles de accesibilidad y fomenta un entorno de aprendizaje inclusivo. Además, los subtítulos automáticos se adaptan a las distintas preferencias lingüísticas, ya que se ajustan perfectamente al idioma elegido por el usuario en Learn.

Imagen 1: Subtítulos automáticos dentro de las evaluaciones de Learn Ultra

9) Verificador de accesibilidad de Learn Ultra

Como parte de nuestra misión, es fundamental adoptar la accesibilidad para fomentar experiencias de aprendizaje inclusivas y una participación significativa. Para apoyar a los profesores en esta tarea, nos complace introducir el Verificador de accesibilidad de Ultra con la tecnología de Anthology® Ally. Esta poderosa herramienta escanea el contenido en el editor de los documentos de Learn Ultra para ayudar a los profesores a identificar y resolver sin esfuerzo los problemas de accesibilidad.

Imagen 1: Vista del profesor. Editor de contenido del documento de Learn Ultra con indicador de puntuación.

Si está activado, el indicador de puntuación estará visible en el editor de contenido del documento de Learn Ultra. Los profesores pueden seleccionar el indicador de puntuación para ver el Panel de comentarios para el profesor, que presenta sugerencias prácticas para abordar cuestiones de accesibilidad a escala. Los profesores también pueden ver el editor de contenido en la vista previa. Además, el indicador de puntuación ofrece puntuación en tiempo real, lo que permite detectar de manera eficaz cualquier problema de accesibilidad durante la creación y edición de contenido.

El indicador de puntuación solo se muestra mientras un profesor está creando o editando contenido en el editor del documento de Learn Ultra. El Verificador de accesibilidad de Learn Ultra no ofrece comprobación ni orientación adicional para archivos, informes o formatos alternativos. 

Imagen 2: Vista del profesor. Indicador de puntuación y sugerencias para remediar problemas de accesibilidad

Imagen 3: Vista del administrador. Configuración de integración de Ally

Para obtener más información sobre estas nuevas funciones y actualizaciones, y conocer las más recientes características, visite las Notas de la versión de septiembre.

Llevar adelante la ajetreada vida de un profesor suele dejar poco tiempo para explorar nuevas funciones y mejoras que puedan simplificar sus tareas diarias. Por eso, cada trimestre seleccionamos las funciones y las mejoras más valiosas para que pueda aprovechar sin esfuerzo todo el potencial de Blackboard Learn. Descubra más de estas actualizaciones en “Las 10 cosas que puede hacer en Blackboard Learn Ultra” https://community.anthology.com/blogs/8/1242