La IA en la educación superior: exageración, perjuicio o ayuda - Edición España

En el panorama en constante evolución de la educación superior, la aparición de la inteligencia artificial (IA), su integración en la tecnología y nuestra vida diaria, y su uso por parte de los estudiantes han traído oportunidades increíbles y desafíos complejos. A medida que las universidades se suman a esta nueva era, comprender los puntos de vista únicos de los estudiantes y los líderes universitarios (las principales partes interesadas) es vital para capitalizar el potencial de la IA y, al mismo tiempo, abordar posibles desafíos éticos, pedagógicos y operativos.

Anthology realizó una encuesta global a más de 5000 líderes de educación superior y estudiantes actuales en once países para escuchar sus opiniones sobre las oportunidades, los desafíos, la adopción y el impacto de la inteligencia artificial. El estudio revela ideas que destacan la necesidad de un enfoque colaborativo en relación con la IA para ayudar a enriquecer la experiencia educativa y garantizar que los graduados estén preparados para el futuro.

Este informe se centra en las respuestas de los estudiantes y los líderes universitarios de España, e incluye los casos en los que existen diferencias significativas con sus homólogos de otros países.